loader-img
loader-img-2
بعدی
بعدی بازگشت
بعدی بازگشت

علوم تربیتی ( به مناسبت نکوداشت محقق فرهیخته استاد دکتر علیمحمد کاردان )

چاپ تمام شده ؛ درصورت چاپ مجدد به من اطلاع بده

معرفی کتاب

این کتاب مجموعه مقالات برگزیده به مناسبت نکوداشت محقق فرهیخته استاد دکتر علیمحمد کاردان با عنوان علوم تربیتی است.

یادداشت دبیرعلمی نکوداشت
زندگینامه علمی استاد
بخش اول: مبانی علوم تربیتی
    ضرورت تأسیس فلسفه علم مینوی برای پژوهشهای علوم تربیتی و روان شناسی (دکتر حسین لطف آبادی)
    ضرورت توجه به دیدگاههای فلسفی زیربنایی معرفت شناسی در علوم انسانی (دکتر عباس بازرگان)
    فرایند جهانی شدن و چالشهای فرهنگی: ضرورت حاکمیت ارزشها و اندیشه های (دکتر غلامعلی افروز)
    تحول و نوگرایی در تعلیم و تربیت اسلامی (دکتر سیدکاظم اکرمی)
    تبیین و نقد پُست مدرنیسم در فلسفه تعلیم و تربیت معاصر (دکتر سعید بهشتی)
    اهمیت تربیتی سکوت از دیدگاه هستی گرایانه و امکان گنجانیدن آن در (دکتر سید حسین میرلوحی)
بخش دوم: مسائل آموزش و پرورش
    ضرورت شناخت و اصول حاکم بر روش شناسی مسائل آموزش و پرورش (دکتر احمد آقازاده)
    سرمایه اجتماعی و آموزش و پرورش (دکتر محمود شارع پور)
    جنبش مدرسه سازی در آستانه مشروطه خواهی ایرانیان (دکتر ناصر تکمیل همایون)
    شرایط یادگیری در قرن بیست و یکم میلادی (امان الله صفوی)
    تعلیم و تربیت در راستای خشونت زدایی (دکتر محمدجعفر پاک سرشت)
    گفتگو با رابرت استرنبرگ درباره روان شناسی تربیتی: (ترجمه دکتر پروین کدیور و امید شکری)
    جایگاه، اهمیت، و ضرورت مشاوره و مراکز مشاوره دانشجویی و آثار آن (دکتر محمد مزیدی و داوود دهقان)
    جایگاه راهنمایی و مشاوره شغلی در توسعه کشور (دکتر عبدالله شفیع آبادی)
    مهندسی آموزشی: رویکرد راهبردی توسعه مدیریت سرمایه های انسانی (مهندس امید مهرابی)
بخش سوم: برنامه ریزی درسی و تدریس و مشاوره
    جامعه دانایی محور و نظریة تعلیم و تربیت سؤال محور (دکتر محمود مهرمحمدی)
    رویکرد ترکیبی در ارزشیابی برنامه (دکتر علیرضا کیامنش)
    تأثیر رویکرد خودتحولی بر نظامهای آموزشی و ضرورت تحول در (دکتر حسن شعبانی)
    درباره تدریس (دکتر هاشم فردانش)
    مبانی برنامه درسی (دکتر نعمت الله موسی پور و فرهاد امیرسرداری)
    زبان شناسی تربیتی به عنوان یک برنامه درسی بین رشته ای دانشگاهی (دکتر بهمن زندی و آناهیتا خضری)
    نظریه فراشناخت در فرایند آموزش و یادگیری ریاضیات (دکتر پروین کدیور و محمود کمالی زارش)
    تأملی بر ابعاد شناخته شده و ناشناخته برنامه درسی (فریدون شریفیان و دکتر احمدرضا نصر اصفهانی)
    ارزیابی پیشرفت تحصیلی در دوره کارشناسی با رویکرد یادگیری مادام العمر (صدیقه کریمی، دکتر احمدرضا نصر اصفهانی، و کاظم بقراطیان)
    نقش فنّاوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش علوم (دکتر احمدرضا نصر اصفهانی، اصغر سلطانی، و دکتر عشرت زمانی)
    رویکرد تلفیقی در برنامه ریزی درسی (دکتر حسن ملکی)
    نقش فناوریهای اطلاعاتی در تحولات برنامه های درسی رشته کتابداری و ... (دکتر زهیر حیاتی)
کاربر گرامی توجه داشته باشید که این بخش صرفا جهت ارائه نظر شما در رابطه با همین مطلب در نظر گرفته شده است. در صورتی که در این رابطه سوالی دارید و یا نیازمند مشاوره هستید از طریق تماس تلفنی و یا بخش مشاوره اقدام نمایید.
نام و نام خانوادگی
پست الکترونیک
نظر
کد امنیتی
شما هم می توانید گزیده انتخابی خود از کتاب را ثبت کنید.
نام و نام خانوادگی
عنوان
برگزیده
کد امنیتی
محصولات مرتبط
بازدیدهای اخیر شما